COURS 44 : COMPOSITION LA SICILIENNE
Consulter l’ensemble des articles de cette rubrique
Jean-Sébastien BACH : Sicilienne en do mineur BWV 813
Dans ces cours de composition, la référence est toujours la pièce que l’on étudie. Il faut donc analyser de très près cette sicilienne de Bach. C’est un conseil que je ne manquerai pas de renouveler :) : Consacrez du temps pour analyser avec attention les pièces que vous abordez. Elles sont très riches d’enseignement.
Exposition
Canons
Dans cette exposition, il s’agit d’un véritable canon. Bach a bien modifié un intervalle dans la première mesure avec une double extension, mais le reste est identique. Il faut donc écrire cette exposition en appliquant la technique de canon que vous avez apprise en niveau II
Intervalle d’imitation
Lorsqu’une pièce commence par un canon, l’intervalle d’imitation qui convient est la quarte la quinte ou l’octave comme d’ailleurs pour toute imitation contrapuntique. Généralement dans ce type de pièce, les imitations se font à la tonique ou la dominante.
Structures du thème
Il faut reprendre les structures thématiques de la pièce de Bach comme nous l’avons d’ailleurs fait pour les œuvres que nous avons déjà étudiées.
Ce thème est formé d’une succession a b c b que l’on doit retrouver dans votre sicilienne. Cette remarque vaut d’ailleurs pour toute la pièce. Le commentaire de l’exposition est formé d’une succession a b b b au soprane et b d la basse.Il faut également reprendre ces structures dans votre commentaire.
C’est un travail essentiel dans ces cours, essentiel même pour saisir l’art de la composition. Nous découvrons chez Bach la logique de la construction et son assimilation passe par la reprise de ses techniques. Ce travail sur les structures sera plus libre au niveau IV.
Développement
Il y a trois canons en tout dans cette sicilienne de Bach : le premier, nous l’avons vu, dans l’exposition et deux canons dans le premier commentaire du développement. C’est une des contraintes de l’exercice. Dans ces passages particuliers plus délicats à conduire, il faut réussir à obtenir des mélodies intéressantes tout en respectant la structure en canon. C’est le moment d’appliquer cette technique que vous avez apprise en niveau II. Dans un canon, chaque mélodie prise individuellement doit être cohérente et intéressante. Il faut donc soigner son grand-rythme et sa linéarité. N’hésitez pas à les chanter ou les jouer séparément. Dans le premier canon du développement, l’imitation comporte deux réductions aux jonctions (quarte au lieu de quinte). C’est la limite de ce que l’on peut introduire comme modifications.
- Imprimer doc
article publié le jeudi 5 juin 2014 et lu 12171 fois.
Jean-Luc KUCZYNSKI est compositeur et professeur de composition musicale depuis 1988 aux ACM et depuis 1999 à l’école d’écriture et de composition Polyphonies.
Vous avez aimé cet article ? Alors partagez-le avec vos amis !
Articles les plus lus de Jean-Luc KUCZYNSKI
Chiffrages et notation des accords (I). Les chiffrages américains
Toute musique basée sur la tonalité et les modes, qu’elle soit classique, jazz, chanson ou autre dispose des même sept accords. Leur structure est relativement simple et strictement identique dans toutes les musiques. Toutefois, leurs chiffrages ou leurs notations différent et peuvent sembler parfois d’un abord complexe. Dans cette petite mise point, nous nous intéresserons d’abord aux chiffrages américains, utilisés en jazz et en musique de variété puis au prochain article, au chiffrage classique de la basse continue.
Article
Dans Comme par exemple • le 20 mars 2013 • 225012 lectures
Développer son audition intérieure (I)
"Mon audition intérieure n’est pas très bonne. Est il nécessaire de la développer dans le cadre de ma formation d’écriture et comment dois-je procéder ?"
Lire la réponse
Article
Dans Bonne question ! • le 2 juillet 2018 • 34981 lectures
Lire une partition d’orchestre
Suivre la musique sur une partition d’orchestre est plus aisé qu’on ne pense avant de s’y être essayé. Toutefois, il importe de connaître certaines conventions de présentation qui régissent l’écriture d’une telle partition. Cet article présente les principales indications instrumentales à connaître et leur évolution, pour vous permettre, élèves de Polyphonies, de vous appuyer sur ce mémo, non seulement lorsque vous suivez la partition de l’œuvre que vous écoutez (activité que nous ne conseillerons jamais assez), mais aussi dans vos propres recherches en écriture ou vos travaux d’orchestration.
Article
Dans Comme par exemple • le 5 septembre 2007 • 96224 lectures
Initiation à l’orchestration. Mozart les Noces de Figaro
Dans l’article précédent "Lire une partition d’orchestre" (même rubrique), nous avons découvert la partition d’orchestre : Présentation de l’orchestre, disposition instrumentale sur une partition d’orchestre, nom des instruments, etc... Abordons maintenant la réalisation d’une orchestration avec l’analyse des premières pages de l’ouverture des « Noces de Figaro » de Mozart. Lire l’article
Article
Dans Comme par exemple • le 5 décembre 2007 • 33014 lectures
Développer son audition intérieure (II)
Dans ce second article, nous allons aborder l’aspect pratique du travail de l’écoute. Nous allons à cet effet utiliser deux logiciels, gratuits, en français et en accès libre, qui sont d’excellents outils de développement de l’audition intérieure : le programme « GNU solfège » d’une part, logiciel libre dont nous avons parlé le mois dernier et le programme « Musictheory.net », accessible également sur Internet. Celui-ci nous a été présenté par un élève de Polyphonies. Lire l’article
Article
Dans Bonne question ! • le 10 février 2013 • 14489 lectures
