Le blog de Polyphonies, �cole � distance d’�criture musicale et de composition.

COURS 14 : MELODIE

Consulter l’ensemble des articles de cette rubrique

MELODIE

Dans les exercices de tonulation, le cheminement transite au ton voisin puis revient au ton initial. Dans mon exemple, j’ai choisi l’exercice n°3 en mi mineur avec une tonulation en si mineur.

Pour vous aider � r�aliser les exercices, je vous conseille dans un premier temps de placer les limites des deux modes, c’est � dire la tonique et les deux dominantes. Le cheminement doit suivre le parcours pr�vu dans l’�nonc� tout en respectant les consignes donn�es pour ce parcours.

Indiquez les noms des tons et modes dans lesquels chemine la m�lodie et s�parez les par des traits verticaux. Ils font partie de l’analyse. Ces rep�res vous aideront pour �laborer votre m�lodie

Notes caract�ristiques

Afin que l’on puisse bien percevoir les tonulations, il est important que les notes caract�ristiques soient pr�sentes dans la m�lodie � chaque tonulation. Par exemple ici, la# do# en si mineur.
Pour que la tonulation ou modulation soit la plus douce possible, il est pr�f�rable d’�viter une trop grande proximit� des notes caract�ristiques de chaque mode ou tonalit�. Ici, do#-do b�carre, r�#-r� b�carre ou la#-la b�carre ne sont toujours s�par�s d’au moins une pulsation.
La sensible et la m�diante sont les deux notes qui caract�risent le plus le mode. En mineur, la sensible caract�rise bien le mode lorsqu’elle major�e.

Quelques conseils :

N’h�sitez pas � agrandir l’ambitus de la m�lodie. Vous pouvez d�passer les limites de cheminement correspondant � une tonique en anticipant les limites du mode suivant. Il est pr�f�rable de le faire peu avant de quitter le mode initial.

L’analyse m�lodique est fonction du mode dans lequel vous vous trouver. Par exemple, un si sera pivot en B en do majeur mais pivot en A en sol majeur.

Le changement de tonalit� est du, on le sait, � l’arriv�e d’un nouveau # (ou b�carre) ou d’un nouveau b�mol (ou b�carre). En pla�ant un di�se devant une note, on la rehausse. On per�oit alors une tension tr�s expressive, surtout la premi�re fois o� cette alt�ration se produit. A l’inverse, le b�mol (ou le b�carre si la note �tait di�s�e � la clef) est l’expression d’une d�tente. On peut observer que le nouveau di�se para�t plus naturel (ou logique) dans un mouvement ascendant, �galement l’expression d’une tension. Le nouveau b�mol semble plus naturel dans un mouvement descendant, expression d’une d�tente. C’est surtout valable lorsque ces notes sont suivies d’un intervalle de seconde mineure. Ici en si mineur, la# est suivi de si tandis que do# est suvi de r�. Au retour en mi mineur, do b�carre est suivi de si. On peut consid�rer cela comme une sensibilisation des notes caract�ristiques. Il est bon de le savoir mais ce n’est pas pour autant une r�gle.

Il est d’ailleurs possible et m�me parfois judicieux, de placer le nouveau # dans un mouvement plut�t descendant ou le b�mol dans un mouvement ascendant, tout d�pend du contexte m�lodique.


Imprimer doc

Jean-Luc KUCZYNSKI

article publi� le jeudi 5 juin 2014 et lu 7745 fois.

Jean-Luc KUCZYNSKI est compositeur et professeur de composition musicale depuis 1988 aux ACM et depuis 1999 � l’�cole d’�criture et de composition Polyphonies.

Vous avez aim� cet article ? Alors partagez-le avec vos amis !