Jean-Paul GULLY

 Né en 1956
 Postier
 Loire atlantique
 Niveau IV

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 Mon parcours :

J’ai suivi un cursus de formation classique en trompette. Dans un premier temps, j’ai beaucoup pratiqué la musique baroque, notamment selon la formule « trompette et orgue ». Par la suite, je me suis orienté vers le jazz. En parallèle, je me suis intéressé à l’harmonie classique, en suivant des cours particuliers avec deux professeurs qui m’ont donné le goût et l’envie de me diriger vers l’écriture musicale (respectivement avec M Jean Pagot à Paris et M Jean Doué à Montpellier).

J’ai effectué l’ensemble des sessions de Polyphonies (sessions 1 à 18) sur la période 2006/2012. Il est extrêmement intéressant et profitable de connaître « les fondamentaux » qui précisent les rencontres entre la mélodie, l’harmonie et le contrepoint, ainsi que les règles de structuration d’une pièce. A cet égard, l’enseignement de Polyphonie présente une méthode, une démarche et un pragmatisme que j’apprécie particulièrement : La pédagogie y est d’une clarté et d’une efficience incomparables. L’accessibilité à cet enseignement représente pour moi une superbe opportunité.

Je tiens à exprimer toute ma gratitude envers Jean Luc, professeur aux qualités remarquables, renforcées par son sens du tact et sa gentillesse. Au demeurant, le site web de Polyphonie allie efficacité et ergonomie : Bravo à Joëlle pour cette réussite !

 Ma musique et mes projets :

L’attrait de l’écriture musicale réside, à mon avis, dans le charme de cette « alchimie » qui fait que le langage de la musique est universel. Un paradoxe vient renforcer cet attrait : Si la musique , à travers son langage, recèle bien les caractéristiques d’audition et de formalisation (la partition), sa caractéristique sémantique (celle liée au sens) semble s’éclipser au profit d’une communication allant au-delà des sens... Il est bien sûr évident que les cours de Polyphonies ont influencé - de manière marquée - la manière que j’ai d’écrire la musique…

Mes projets musicaux sont aujourd’hui de deux ordres : Il s’agit d’une part de poursuivre la pratique instrumentale au sein des deux groupes dont je fais partie : Je pratique la trompette à Nantes, dans un big-band et dans un quintet de jazz. D’autre part, je vais consacrer une partie de mon temps à composer quelques pièces à caractère personnel, tout en approfondissant la technique inhérente à la fugue, ainsi que les différents procédés d’orchestrations.

Joëlle KUCZYNSKI

article publié le samedi 28 juillet 2012 et lu 6411 fois.

Responsable administration de l’école à distance POLYPHONIES. Conception et réalisation des supports formation. Responsable rédaction du Mensuel. Chanteuse.

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